Associer Mimio Teach et le vidéoprojecteur Ricoh

Une association de deux technologies mobiles

L’alliance du vidéoprojecteur Ricoh 4141 et de la barre Mimio Teach nous offre ici un tableau blanc interactif particulièrement performant. Un tableau interactif adapté au besoin d’aujourd’hui ; un tableau mobile, facile à emmener avec soi, facile à partager.

Comme vous le savez dans une classe, nous avons besoin de présenter des documents de travail collectif : des textes, des images pour l’histoire, des documents pour la géométrie et bien d’autres encore.

Difficile au fond d’une classe que de voir exactement ce que l’enseignant présente.

Avec un vidéoprojecteur, je vais enfin pouvoir disposer de document qui soit à la mesure de ce dont j’ai besoin : document plein écran, chacun dans la classe pourra voir et nous pouvons travailler ensemble.

Cette solution est constituée par ce dispositif mobile, très léger, facile à emporter : la barre interactive Mimio. Comme vous le constatez, elle se pose sur n’importe quelle cloison, sur n’importe quel mur, sur un tableau blanc elle est aimantée.

Le tableau interactif m’apportait des fonctionnalités supplémentaires. Ainsi que le souligne généralement les enseignants, ils apprécient d’avoir tout cela. Le tableau interactif c’est en effet des outils complémentaires.

Ces outils vont me permettre d’intervenir sur mon document de travail :

• Un texte ; il est aisé de surligner.
• Avec cette anagramme, par exemple, nous allons pouvoir mener un travail sur les aires. Nous allons utiliser ce triangle, l’aire de ce triangle comme unité. Consigne donc, calculer quelle est l’aire de l’ensemble du carré. Mon triangle unité va pouvoir être déplacé, il va pouvoir être aussi cloné et nous allons pouvoir mesurer l’aire de ce carré en prenant comme unité ce triangle.
• Parcours d’orientation pour un professeur d’éducation physique et sportive, eh bien il est facile ici de le préparer, je vais, par exemple pouvoir souligner les différents éléments qui constituent le paysage, la voie de chemin de fer, j’ai, ici, le château.
• Mon tableau interactif va me permettre d’effectuer des liens sur des objets et d’entrainer mes élèves sur des documents annexes. Ici par exemple, ma pièce de 2 euros nous emmène sur le site de l’Union Européenne.
• Au cycle 2, mon tableau interactif va me donner la possibilité de travailler facilement avec les monnaies ; de calculer.
• Regarder combien il est simple d’effectuer une flèche et de légender. Je dispose par ailleurs d’autres outils car le document qui va résulter notre travail va pouvoir ensuite être diffusé à chacun des élèves.

L’intérêt d’une solution interactive, rappelons-le, c’est de proposer à l’enseignant et à la classe un ensemble d’outils et de ressources qui seraient difficiles de trouver ailleurs. Nous avons ici une page qui comporte un certain nombre de liens avec des sites que l’on a l’habitude d’utiliser pour la classe.

Parmi les outils mis à disposition par le logiciel, l’un d’entre eux est particulièrement intéressant ; celui qui permet de découper toute ou partie d’un écran, page internet ou document en arrière plan, l’utilisation est extrêmement simple.

On dispose également dans le logiciel d’une bibliothèque appréciable, et l’usage en est extrêmement simple. Comme vous le constatez, il suffit de sélectionner un objet et de le glisser/déplacer sur la page. Image, son, document multimédia ; cette bibliothèque est riche. Elle peut, de plus, être personnalisée à volonté.